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Fecha
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En
clase
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Tarea
para la próxima clase
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7
enero
lunes
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Presentación
del curso
Escriba una breve presentación de si mismo: ¿Quién soy? ¿Por qué estudio español? etc. |
Lea un artículo o noticia (la internet, un periódico o una revista.) Traiga el artículo a clase. Escriba una o dos preguntas para la clase sobre el artículo. Escoja 3 palabras nuevas y relevantes del artículo y escriba la definición en español de las palabras. |
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9
enero miércoles
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Capítulo 1. El turismo y los hoteles
Discusión de los artículos en grupos y presentación del tema a la clase. Haremos una lista de vocabulario nuevo para WIKI. |
Lleve al LRC la lista de palabras nuevas que elaboró el miércoles en clase.
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11
enero
viernes
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Orientación del LRC
(Rayzor Hall, primer piso) |
Traiga una foto de una persona o de un lugar para describir con detalles en clase. Escriba 3 adjetivos que usted va a usar en la descripción y las definiciones en español.
CC: Lea pp. 25-27 de la gramática |
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14
enero
lunes
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Describa la foto que usted ha llevado a clase.
Describir la gramática relevante: ser / estar, adjetivos.
Cómo escribir un cuento en WIKI. Nos dividimos en grupos para escribir un cuento de un grupo de personas que viajan juntos.
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CC: Lea pp.11-19 del texto
Párrafo 1: Escriba una carta a un amigo/a en Hispanoamérica que va a visitarle en Houston o en la ciudad donde vive su familia. Describa los lugares turísticos que ustedes van a visitar o pueden visitar cuando él/ella venga.
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16
enero miércoles
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Discusión del "Turismo en España y en Latinoamérica".
Contamos cuentos de viajes pasados y describimos lugares que hemos visitado.
Entregar el párrafo 1
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Lea “La puerta condenada” de Julio Cortázar (fotocopias). Busque 5 palabras nuevas en el cuento e información sobre Cortázar en la internet.
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18
enero viernes
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Discusión de “La puerta condenada”.
Hablar del vocabulario.
Hablar de los viajes de nuestros sueños.
Hablar en grupos de los personajes en su cuento y el lugar que van a visitar.
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CC: Lea pp. 21-22 y 27-28 para hacer en clase.
Busque información en la internet sobre el turismo y los hoteles en el país hispano que ha escogido.
Párrafo 2: Escriba uno o dos párrafos sobre el país hispano que quiere visitar (sin preocuparse por el dinero). Describa los lugares que quiere ver, unos hoteles donde quiere quedarse y los restaurantes donde va a comer. |
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21
enero lunes
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NO HAY CLASES
(Martin Luther King)
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23
enero miércoles
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CC: Terminar el diálogo. Escenas pp. 27-28.
Entregar el párrafo 2 |
Mire la película “Herencia”. Venga a clase con preguntas para discutir.
Párrafo 3: De las escenas representadas en clase, escriba su escena favorita y su reacción a lo que ocurrió en ella. |
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25
enero viernes
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Discusión de la película “Herencia”.
Entregar el párrafo 3 |
Estudia para el examen del capítulo 1: el turismo, viajes, el cuento "La puerta condenada", la película "Herencia" y el vocabulario. |
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28
enero
lunes
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Examen del capítulo 1
Entregar el capítulo 1 del cuento en Wiki
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CC: Lea pp. 54-56 de la gramática |
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30
enero miércoles
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Capítulo 2: Los aeropuertos y el transporte
La gramática: Gustar.
Hablar en grupos sobre el cuento de Wiki. Discusión de lo que a los personajes en el cuento les gusta hacer.
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CC: Lea pp. 39-44 del transporte
Escriba en WIKI con su grupo la descripción de los personajes del cuento y el lugar adonde van a viajar y el hotel donde se alojan para el 15 de febrero. Hay que buscar información en la internet sobre la ciudad y el hotel para incluir en el cuento. |
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1
febrero viernes
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Discutir el transporte en los EE.UU. y en los países hispanohablantes.
Mirar el horario de los trenes en España
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CC: Lea pp. 45-52. Escuche las noticias sobre el tráfico, el transporte, los accidentes en la radio o la televisión.
Párrafo 1: Escriba lo que pasó en un accidente real o inventado. Puede ser un accidente de coche, de tren o de avión. |
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4
febrero
lunes
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El transporte público de Houston, ¿cómo es?. Comentar sobre noticias de la radio o de la tele.
Terminar la conversación pp. 50-52.
Entregar el párrafo 1 |
Lea "Cambio de rasante" de Daniel Sueiro (fotocopias).
Pensar sobre el tema “La juventud y los riesgos”.
Párrafo 2: Breve opinión sobre el tema del cuento"Cambio de rasante".
Empiece ensayo I y entregue el 11 de febrero. Temas sugeridos: turismo, viajes, transporte, accidentes. |
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6
febrero miércoles
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Comentario de "Cambio de rasante".
Los jóvenes y los riesgos
Entregar el párrafo 2 |
Lea un artículo sobre algo que pasó en un país hispanoamericano relacionado con el transporte, tráfico o accidentes. Busque en el artículo vocabulario nuevo para poner en WIKI (2 palabras). |
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8
febrero viernes
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Comentario de los artículos.
Hablar en grupos de los personajes y el viaje a su destinación. ¿Qué les gusta hacer allí?.
Hablar de Cuba y la vida cubana.
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Mire la película “Guantanamera”.
Párrafo 3: Escriba su opinión de la película. |
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11
febrero
lunes
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Comentario de la película "Guantanamera" y sobre Cuba
Entregar el párrafo 3
Entregar el ensayo I |
Lea “El arrebato” de Rosa Montero (fotocopias).
Vocabulario: expresiones de sentimientos.
Párrafo 4: Escriba un breve monólogo de uno de los personajes de la película.
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13
febrero
miércoles
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Comentario de “El arrebato”. Expresiones de sentimientos agresivos en ambas culturas
Las escenas pp. 56-57
Entregar el párrafo 4 |
Estudiar para el examen del capítulo 2: el transporte, la película “Guantanamera”, los cuentos: “Cambio de rasante” y “El arrebato”, el vocabulario del capítulo 2. |
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15
febrero
viernes
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Examen del capítulo 2
Entregar el capítulo 2 del cuento en Wiki
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CC: Lea pp. 67-71.
CC: Mire los ejercicios pp. 73-74.
Escriba un párrafo usando el vocabulario nuevo de WIKI (deben de incluir por lo menos 15 palabras).
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18
febrero
lunes
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Capítulo 3: Los restaurantes y la vida social
Los restaurantes y la amistad. Ejercicios del libro.
Entregar el párrafo del vocabulario de Wiki
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Lea las escenas pp. 82-83 para estar preparados para hacerlas en clase el miércoles. Traiga una receta en español a clase para explicar cómo preparar una comida en español. Repase la forma de mandatos formales y vocabulario para recetas en el libro. |
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20
febrero
miércoles
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Presentación de escenas del libro (pp. 82-83).
Compartimos las recetas usando mandatos formales.
La gramática: el subjuntivo
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Lea “Paseo” por José Donoso. Escriba 3 palabras nuevas de la lectura con definiciones. Busque información en la internet sobre el “Boom” de la literatura hispanoamericana.
Conteste preguntas al final del cuento para discusión. Vamos a LRC.
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22
febrero
viernes
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Vamos al laboratorio de idiomas (LRC) para discutir de "Paseo" y el “boom” de la literatura hispanoamericana. |
Lea "Enero" de “Como agua para chocolate” (fotocopias). Escoja 3 palabras de "Enero" y escriba sus definiciones para añadir a la lista de WIKI.
Empiece ensayo II y entregue el 12 de marzo. Temas sugeridos: la vida social, restaurantes. |
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25
febrero
lunes
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Discusión de “Enero”. Hablamos del vocabulario. |
Lea “Lejos de aquí” escenas 1-4 por Roberto Cossa. Escriba en la lista de Wiki 3 palabras nuevas de “Lejos” con definiciones.
Párrafo 1: Escriba una anécdota romántica con receta de cocina. |
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27
febrero
miércoles
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Discusión de “Lejos de aquí”- escenas 1-4.
Entregar el párrafo 1 |
Lea “Lejos de aquí”- escenas 5-6.
Párrafo 2: Compare el almuerzo tradicional en Hispanoamérica con el almuerzo en EE.UU. |
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29
febrero
viernes
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Discusión de “Lejos de aquí ”- escenas 5-6.
Practicamos unas escenas de la obra.
Entregar el párrafo 2
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Mire la película “Como agua para chocolate” para el 10 de marzo.
Párrafo 3: Escriba sobre su reacción a la película o su opinión de una escena en particular.
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1-9 marzo
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NO HAY CLASE (Descanso de primavera) |
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10 marzo
lunes
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Discusión de la película “Como agua para chocolate”.
Entregar el párrafo 3
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Estudie para el examen: los restaurantes y la amistad, “Paseo”, “Enero”, “Lejos de aquí”, "Como agua para chocolate", la comparación y las instrucciones (mandatos). |
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12 marzo
miércoles
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Examen del capítulo 3
Entregar el capítulo 3 del cuento en Wiki
Entregar el ensayo II |
CC: Lea pp. 93-97. Escuche anuncios en la radio o mírelos en la tele en español.
Piense en un producto que quiere vender y escriba un anuncio. Puede trabajar en grupos. |
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14 marzo
viernes
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Capítulo 4. El comercio y la seguridad ciudadana
Compraventa y crimen.
Trabajen en grupos en los anuncios.
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Termine los anuncios para presentar en clase. |
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17 marzo
lunes
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Presentación de anuncios.
Diferencias culturales en la compraventa.
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Traiga algo para “vender” en la tienda en clase. Prepare un argumento de venta para su “objeto”. Prepárese para regatear. |
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19 marzo
miércoles
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La tienda. Compraventa de objetos en la clase.
Conclusión de la
conversación creadora.
La gramática: reacciones, recomendanciones y emociones |
Lea “La mirada” y "Confesiones de Sonia".
Párrafo 1: Crea un anuncio gráfico en el que los personajes del cuento encuentren y quieren comprar o ver lo que venden. |
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21 marzo
viernes
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"La mirada y "Confesiones de Sonia".
Hablar y crear un episodio en la vida de los viajeros: algo relacionado con el crimen.
Entregar el párrafo 1
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Busque información sobre las dictaduras de los años 70 en HIspanoamérica o los desaparecidos de Argentina.
Trabaje en su cuento: escriba un crimen que ocurra en su cuento. |
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24 marzo
lunes
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Hablar de los desaparecidos y lo que pasó en Argentina durante los 70.
Canción de Maná: "Desapariciones". |
Mire la película “La historia oficial”.
Empiece ensayo III y entregue el 31 de marzo. Temas sugeridos: el comercio y la seguridad ciudadana. |
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26 marzo
miércoles
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Discusión de la película “La historia oficial”. |
Lea "La prodigiosa tarde de Baltazar" de G.G. Márquez (fotocopias). Escriba 2 palabras nuevas del cuento en WIKI. |
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28 marzo
viernes
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Hablar de "La prodigiosa tarde de Baltazar".
Las clases sociales.
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Lea el artículo "Un hombre mata a puñaladas a su esposa" (no está en las fotocopias). Busca estadísticas o datos de la violencia doméstica en EE.UU. |
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31 marzo
lunes
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Escuchar una noticia de España sobre la violencia de género y hablar de la violencia doméstica.
Entregar el ensayo III |
Prepare la escena del delito que escribió en Wiki.
CC: Lea pp. 101-113. |
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2 abril
miércoles
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CC: pp. 101-113.
Presentar en clase el episodio del crimen de su cuento en Wiki. |
Estudie para el examen del capítulo 4: pp. 79-100 del CC, la compraventa/crimen, “La prodigiosa tarde de Baltazar ”, La mirada, Confesiones, la película "La historia oficial".
Termine de escribir con su grupo el episodio del crimen en su cuento. |
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4 abril
viernes
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NO HAY CLASE (Día de descanso de primavera)
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7 abril
lunes
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Examen del capítulo 4
Entregar el capítulo 4 del cuento en Wiki |
CC: Lea pp.120-128.
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9 abril
miércoles
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Video conferencia con el Tecnológico de México
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Prepare la escena del delito que escribió en Wiki. |
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11 abril
viernes
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Capítulo 5: La familia y la tele
CC: pp.120-128.
Playback. Los tres últimos días de playback.
Presentar en clase el episodio del crimen de su cuento en Wiki. |
Párrafo 1: Describe la familia ideal. |
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14 abril
lunes
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El juego de la familia.
Entregar el párrafo 1 |
Párrafo 2: Breve descripción de tu programa favorito de la tele.
Lea “La salud de los enfermos” de Julio Cortázar de las fotocopias.
Piense en una historia verdadera o falsa. Vamos a contar las historias en clase para ver si podemos separar la verdad de la mentira. ¿Usted es un buen mentiroso? |
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16 abril
miércoles
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La salud de los enfermos.
Mentiras piadosas. ¿Verdad o mentira?
Canción de Joaquín Sabina "Mentiras piadosas"
Entregar el párrafo 2
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Trabajar en “playback”.
Trabajar en los cuentos personales. |
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18 abril
viernes
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Playback (6 personas)
Entrega la hoja de participación en el proyecto de intercambio por e-mail (México).
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Trabajar en “playback”.
Trabajar en los cuentos personales. |
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21 abril
lunes
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Playback (5 personas)
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Trabajar en “playback”.
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23 abril
miércoles
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Playback (5 personas)
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Entregar el cuento escrito antes del 30 de abril.
Felices
vacaciones de verano |
